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高中课程指导164:高考模拟 葛福安:22年深圳一模作文题解析(附下水作文)

高中课程指导164:高考模拟 葛福安:22年深圳一模作文题解析(附下水作文)

原标题:高中课程指导164:高考模拟 葛福安:22年深圳一模作文题解析(附下水作文)

高中课程指导164:高考模拟 葛福安:2022年深圳一模作文题解析(附下水作文)【2022.3.2.】

“中国乒乓球的发展之道具有启示意义”,看到这句写作引导语的直觉是:这是篇“启示类”作文题。接下来想到的是,这道题与2021年全国新高考Ⅰ卷作文题“体育之效”有相似的地方,两者都在拿体育说事。

1917年4月,在《新青年》发表《体育之研究》一文,其中论及“体育之效”时指出:人的身体会天天变化。目不明可以明,耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强,即使是至强者,最终也许会转为至弱;而弱者如果勤自锻炼,增益其所不能,久之也会变而为强。因此,“生而强者不必自喜也,生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎,或者天之诱我以至于强,未可知也”。

世界乒乓球运动因发展严重不均衡而险些被移出奥运大家庭。这也是一枝独秀的中国队面临的危机。2009年开始,中国主动为他国培养人才,比如,分享训练成果,吸引外籍选手参加乒超联赛,派教练和运动员赴海外执教、打球,等等。中外选手的对决从此变得更精彩了。但外国选手在一些国际大赛中战胜中国队,又引发了国人的担忧。中国乒协主席刘国梁回应:“帮助对手进步,我们也会变得更强大。再说,国乒的底蕴和厚度是其他国家无法超越的。”中国乒乓球在推动世界乒乓球运动发展的同时,也让自己始终站在世界之巅。

中国乒乓球的发展之道具有启示意义。请结合材料写一篇文章,谈谈你的感悟与思考。

其次,启示点不同。2021年全国新高考Ⅰ卷的写作引导语是“以上论述具有启示意义”,既为 “以上论述”,就有论证、论点。论证就是“因此”之前的内容,即“目不明可以明,耳不聪可以聪”,是“生而强”与“生而弱”的相关分析;论点是“因此,‘生而强者不必自喜也,生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎,或者天之诱我以至于强,未可知也’”,而写作的“启示点”应该是以这个“论点”为写作起点。

而深圳一模作文中的写作引导语是“中国乒乓球的发展之道具有启示意义”,这个“发展之道”具体所指,材料里没有,考生需要在阅读材料的基础上概括出来。

准确地归纳出“中国乒乓球的发展之道”是理解作文题意的关键。这里用划斜线的方式对材料进行切分,以方便看出材料表述的层次并进行“文本细读”。

世界乒乓球运动因发展严重不均衡而险些被移出奥运大家庭。这也是一枝独秀的中国队面临的危机。/(总起)

2009年开始,中国主动为他国培养人才,比如,分享训练成果,吸引外籍选手参加乒超联赛,派教练和运动员赴海外执教、打球,等等。中外选手的对决从此变得更精彩了。//(分述)

但外国选手在一些国际大赛中战胜中国队,又引发了国人的担忧。///(层进)

中国乒协主席刘国梁回应:“帮助对手进步,我们也会变得更强大。再说,国乒的底蕴和厚度是其他国家无法超越的。”/(再层进)

中国乒乓球在推动世界乒乓球运动发展的同时,也让自己始终站在世界之巅。(总结)

总起两句话是背景介绍。主要是讲中国乒乓球队面临的危机,为下面破解危机作铺垫。但是,这里的“危机”却隐含“玄机”。既然中国队“一枝独秀”,为什么会面临危机呢?放到世界乒乓运动的大背景下看,因为中国乒乓球的水平太过优秀,一枝独秀、一骑绝尘,导致“世界乒乓运动发展这均衡”,这决不是什么好事。

从两个方面看,你太优秀,别人没有了参与感,连陪练都不成,那乒乓球比赛都成了中国队的表演,有人就自然会让乒乓球项目从奥运项目变成“国球”,这显然不符合奥运精神;其次,别人长期无法成为自己真正意义上的对手,自己“独孤求败”而不得,对于自身的长远发展深藏危机。

第二层是面对危机的做法、效果,质疑的声音和刘国梁的回应。面对危机的做法,在刘国梁的回应里总结得很好,“帮助对手进步,我们也会变得更强大”,这就是“中国乒乓球发展”之道的内涵,也就是我们的“助人者自助”。让对手变得优秀,使得世界乒乓球运动回复到体育“更高更快更强更团结”的本义中来。

当然,国人面对“外国选手在一些国际大赛中战胜中国队”有担忧,也可以理解,但是,如果能关联到总起句中的“被移出奥运大家庭”以及对中国乒乓事业发展可能产生的影响,显而易见,这只是“近忧”,而长远发展才应是“远虑”。这种思考就具有了深刻性和批判性。

最后一句是总结。“中国乒乓球在推动世界乒乓球运动发展的同时”,既承接刘国梁的回应,又体现中国乒乓球运动发展中的“世界”格局,是一种更为广远的发展之道。

“也让自己始终站在世界之巅”一句则将境界推向更高境界:既与中国传统文化的“助人者自助”相契合,更以实际行动践行中国倡导的构建人类命运共同体的治国理政方针。

“发展之道”的内涵取决于“发展”和“道”两个词语。“发展”,是指事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级的变化。“道”,在汉语词语中是很难定义的一个概念。

这里不去从词义上进行解释,在“发展之道”语境中,自然可以罗列“道、法、术”这几个相关的概念。比较之下,道在上乘,是规则、自然法则;法是中乘,是方法、法理;术为下乘,是行为、方式。

当然,“道”也存在于法、术之中。比如材料中“分享训练成果,吸引外籍选手参加乒超联赛,派教练和运动员赴海外执教、打球”,这一个个具体的“动作”“做法”的背后,其实是“国乒队”在盘大棋:“帮助对手进步,我们也会变得更强大。”

当然,有着这样的格局,首先是对自身发展有清醒地认识,对世界乒乓运动有整体地了解,对自己“一枝独秀”下可能有的“危机”——长时期的“一枝独秀”而产生的自我懈怠而产生的“逸豫可以亡身”的可能的警醒。

显然,这里的“发展之道”,不是发展中的办法、具体做法,而应该是有关发展的理念、观念、根本立场。发展之道,显出有关发展的视野和格局。其发展视野之远,更是超越关注发展的当下短视;其发展格局之高,高于对利益和结果的简单化,还有全局观,有辩证观。

从横向作思维拓展,那么,“发展之道”自然可小可中可大。小,可写个人成长的体验和感悟,与同学在助人与自我提升中的感悟;中,可写一个行业、一项运动的合作共赢、共同进步中提升自我的发展格局;大,就可以关联到当今世界。比如以创新、协调、绿色、开放、共享为核心内容的“新发展观”。

习在不同场合对“新发展理念”作出如下阐述:“我们的事业是同世界各国合作共赢的事业。国际社会日益成为一个你中有我、我中有你的命运共同体。”“我们要坚持从我国实际出发,坚定不移走自己的路,同时我们要树立世界眼光,更好把国内发展与对外开放统一起来,把中国发展与世界发展联系起来。”“中国将贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,继续全面深化改革,坚持开放发展,顺应中国经济深度融入世界经济的趋势,奉行互利共赢的开放战略,发展更高层次的开放型经济。”

开放共享,合作共赢,你中有我,我中有你,中国发展与世界发展联系起来……在这个语境中都是相通的,中国乒乓队的“帮助对手一起进步向未来”的发展理念,与当下中国所倡导的人类命运代同体、共赢式的发展理念又是高度一致的。

当然,这种开放、包容、共赢的发展之道,其背后是自信,发展自信,文化自信。借用冬奥会的主题口号“一起向未来”,这是“一起进步向未来”。这都是这则材料的“可启示性”。

写出这种“可启示性”,应该是这道作文题的“规定性”要求,也是“感悟与思考”的具体体现。“感悟与思考”,可大可小,由浅入深,只要事关发展,写出发展之中的“道”,由作文材料获得认知,由认知产生可能促进的自我成长,由此实现“立德树人”的育人目标,这也是这道作文题的命题初心所在。

既然是“启示”,是“中国乒乓球的发展之道”具有“启示意义”,那么,对“中国乒乓球的发展之道”的归纳概括,就成为写作的前提。这也是高考作文能够考查考生思维能力的重要路径,因此,写作就应该体现出这种“思维力”,如果借用冯友兰先生的“照着讲”,这就是材料作文写作的“照着讲”阶段。

“照着讲”,首先要“照着”作文材料的题意来“讲”。在作文写作过程中,必然要有对材料的分析与归纳的过程,归纳出“中国乒乓球的发展之道”,比如“助人者自助”,“一起进步向未来”等。

“照着讲”之后是“接着讲”。这道“启示类”的作文题,必然指向“接着讲”。写“启示”,从中国乒乓球在世界乒乓发展视野下的自我发展之道,由此及彼,关联到个人的发展之道,行业的发展之道,国家民族发展之道,甚至是世界的发展之道。

“照着讲”是对作文题目中材料、导语等写作要素的理解与分析,有概括归纳的结论表达,如对“中国乒乓球发展之道”的概括归纳,这种概括归纳的结论性语言,在文章中自然需要阐释、分析。这就是“请结合材料写一篇文章”中“结合材料”的地方。用“照着讲”的说法,就顺着题目中材料、观点等必然存在的内在的逻辑往下“讲”。是写作的前提基础,不仅“启示类”作文如此,基本上只要是有材料的作文题目,都需要“照着讲”。

“接着讲”就是来实现“体现你的感悟与思考”的。“感悟与思考”,必然是由此及彼,在分析与阐释的基础上加以拓展,从中看出写作者在命题人的题目引导下表达出自己对事物的认识与思考,写作中能表现出的语文综合能力。

乒乓球作为我国的“国球”,可以说是称霸、垄断之势。而这一势态也导致乒乓球险些被移出奥运项目。但中国乒乓球的发展之路却突破阻碍,创造了一个更精彩、更有竞争力的体育舞台,让更多人参与这项运动,在奥运舞台上大放异彩。回顾国乒发展之路,我获得了这样一个启示:我们要用助人的手,开创自己的辉煌来来。

用助人之手,就是像中国主动利他国培养人才一样,向弱势的一方伸出帮助的手;创己之辉煌,就是像国乒在帮助他国之后,面对更强动的对手,更加努力拼搏,不仅收获了各项大奖和“国球”称号,更带动青年人们参与这项运动,创造了高至国家的辉煌未来。

于小我,用助人之手,创己之辉煌是进步的方法,是实现价值的一步。对于青年学生而言,这意味着帮助自己的同学,也是帮助自己的竞争对手。于国乒而言,这一举动也是如此。但在这种方式下,我们可以处在一个积极向上、互帮互助的好环境上中,也可以帮助我们自身的发展。在此过程中,我们可能会被超越,但也收获了帮助他人的成就感和让我们更加努力的动力,我们同样可以给自己创造辉煌光明的未来。

于大我,用助人之手,创己之辉煌,既见大国之风范,又可促进自身发展。中国作为世界大国之一,应当给予其他较弱小的国家帮助,这也是构建人类命运共同体、一带一路的方法。“一带一路”中,我们帮助亚非国家建设、发展经济,不仅为他国带去了便利,也赢得了他们的尊重和赞赏,更在创造了团结,向上的国际氛围,这就是“一带一路”带来的辉煌。因而我认为,我们当参照这样的成功模版,在今后发展中更加坚定地“助人”、“利己”。

然而,如同中国队在一些国际赛事上被外国队打败,我们也可能被赶超。但也如刘国梁所说,国乒的底蕴和厚度是无法超越的,我们国家自身的复兴之梁也是不会被打弯的,我们要自信,坚定地持续构建人类命运共同体的战略,在发展复兴路上昂扬地前进。

作为新时代的中国青年,我们应当充分运用国乒发展之路带来的启示,充实自我,积极奋斗,方可在充满机遇和危机的时代中,为国家贡献自己的一份力量。在助小的光芒(下)照耀的未来,创造大中华运辉煌。

标题即观点,“用助人之手,创己之辉煌”紧扣题目材料,立于“助人者”立场,指向助人的目的和追求,直奔主旨,切合题意。

文章首段为引出启示观点段。以转述材料的方式简述国乒发展史,点明启示,亮出观点。也是“直来直去”,准确落实作文任务要求。只是在转述中将题目的“发展之道”改为“发展之路”,似有降格处理之嫌。

第二段是论证的“起”段。简要阐释标题中的两个核心概念:用助人之手,创己之辉煌。在阐释的过程中,能不弃材料之要旨,可谓“贴得紧”,做到了在材料解析中体现理解力和分析力。

第三段和第四段是论证的“承”段。这两段“于小我”“于大我”两个逻辑层次具体落实“启示意义”,构成文章的关键核心段落。它们虽然只是从小到大的逻辑分类,看似简单,但对于“启示意义”的写作落实,却也是合理的。这两段都能在“于小我”和“于大我”的逻辑线条下进行合理的分析阐释,要么结合青年学生的具体实际,要么结合中国发展“一带一路”的现实,都能紧紧围绕“助人”和“利己”进行分析,分析的路径清醒,语言表达给人踏实、清晰之感,做到了“辞达”。

第五段以“然而”为标志,似乎提醒读者:这是“转”段。引用刘国梁那句话,引出“自信”,是对材料中有人的“担心”的回应,并以“自信”的角度,提升了文章的境界。这样,似乎就改变了前两段“于小我”“于大我”的分层的简单化处理。当然,这一段的“回应”,似乎也失之简单,给人“还差那么一回气”的感觉,这恐怕也是本文未能获得更高得分的原因吧。

结尾段明确“青年立场”,以呼告的方式写出激励话语,作为“启示”的终结,完成文章收尾的工作。但是,结尾如何能和“用助人之手,创己之辉煌”的中心更好地关联,似乎也“差一口气”。

本文亮点之一在于准确地理解并表达“中国乒乓球的发展之道”的内涵;其二在于写作者的立场定位于“助人者”,切合题目的话语环境;其三在于文章结构的起承转合清晰流畅,逻辑条理性可见可感;其四在于文章的表达,言之有物,言之有序,体现出文风端正的评分要求。

“发展”是各国人民的共同心声,也是当代青年的共同理想。什么才是科学正确的发展之道?我们从中国乒乓球历经考验却长盛不衰的发展历程中,可以得到一些启示。

首先,我们要学会自助。所谓自助,就是自力更生,不依赖他人。国乒引以为豪的“底蕴与厚度”从何而来?来自国内对抗训练地狱级的强度与难度。我们国家从一穷二白的起点发展成如今的世界第二经济体,靠的同样是艰苦奋斗的精神。所以,自助是发展的根基。

在自助的同时,我们又必须学会助人,这是持续发展的保障。正如生物个体的发展离不开外部的生态,国乒的发展也离不开世界乒乓球运动的大环境。如果乒乓球运动逐渐失去对抗性和观赏性而变得无人问津,最终退出了奥运会,中国队的一枝独秀将变得毫无意义。而正因为中国帮助对手进步的明智之举,使得乒乓球赛越发精彩,打球的人群越发壮大,世界乒乓球运动才越来越有活力,而国乒的持续发展之路也才能越走越宽。中国向全世界提出“构建人类命运共同体”的伟大设想,其原因也在此——助人等于自助,改善世界政治文明的生态才能保障自身的健康发展。

更重要的是,我们还要把助人与自助结合起来,最终实现共同发展。如何才能做到这点呢?

其一,开展良性竞争,共同进步。俗话说,“一个人可能走得更快,但一群人才走得更远。”在国乒的帮助下,日、韩等国的选手迅速崛起,甚至可以在大赛中与中国队一争高下。正因为培养了优秀的对手,营造了良性竞争、相互砥砺的氛围,中国队才能不断提高训练水平,完成能力的持续进化,最终书写长盛不衰的神话。反之,某些大国使用恶性竞争的方式,不择手段打压对手来提高自己,虽然暂时领先,但由于失了道义的支持与对手的激励,最终必定心劳日拙,走向衰退。

其二,加强友好合作,互利共赢。国乒派遣教练、球员帮助技术落后的国家培养人才,在助人解困的同时,锻练了队伍,赢得了尊重。同样道理,中国的“一带一路”政策,帮助各国释放发展潜力,实现经济大融合,而中国在投资合作的过程中结交更多的伙伴,也获得丰厚的回报,更展现了自身的大国风范,提升了国家的地位与形象。

总之,自助亦助人,共同谋发展,这才是科学正确的发展之道。新时代的青年人也应该在致力于提升自我的同时,为增进大众的福祉、推动文明的进步多做贡献,这样才能与祖国同成长,共发展。

面对因一枝独秀而差点被移出奥运大家庭的危机,中国乒乓球队改变观念,调整战术,着眼于世界乒乓球运动的发展,着力于帮助自己的对手变得强大。

事实上,对手的强大虽然给自己带来压力,但同时也更好地促进了自己的发展,这样的做法变对手为帮手,变压力为动力,变危机为先机,既推动了世界乒乓球运动发展,向世界展示了充满自信的大国形象,又实现了中国乒乓球的持续发展,让中国始终站在世界之巅。

中国乒乓球发展给予我们的第一个启示是:要个体,也要整体,个体的发展不能离开整体。放眼当今世界,哪一个国家的发展不是在世界发展的背景和格局下进行的呢?持续两年的新冠疫情,足以让人们认识到世界各个国家各个民族之间的一体化关系,所有的国家所有的民族乘坐的是一艘方舟、一辆战车,人类命运息息相关,是个共同体,我们必须要有世界意识和整体格局。既然是一个命运共同体,就需要团结互助,共同进步。百花我独秀,群峰我为巅,但若百花凋零,独秀必风采全无;若群峰低矮,山巅也失去高度。众所周知,奥运的口号是更快更高更强,在奥运赛场上,所有的对手都是自己的帮手,大家精诚团结,相互砥砺,为的就是实现人类整体的体能进步和精神强大。

毋庸置疑,在世界整体发展的征途上,大国和强国必然也必须要更多地承担世界责任,这是中国乒乓球发展给予我们的第二个启示。个体需要独秀,而整体需要均衡。因为历史进程中各种各样的原因,世界上有的国家赢得了发展先机,成为现代化先发国家。有快就有慢,有先就有后,这是整体发展的必然现象。但如果这些后发国家停滞不前,百花委顿衰败,整体就会失去平衡。一枝独秀不是春,百花齐放春满园,面对这种危机,先发国家、大国、强国就不能满足于独秀和独高,这些国家需要站出来,承担更多的世界责任,营造更好的发展生态。这些国家有能力,更有义务站出来,因为这既是为了世界整体,也是为了国家个体。一枝独秀的中国乒乓球队帮助对手的行为,向我们证实了这一道理,也为我们展现了相关成效。

在帮助其他国家甚至帮助对手发展的时候,强国应该充满自信,这是中国乒乓球队给予我们的第三点启示。面对对手慢慢变强,面对国人的担忧,中国乒协主席刘国梁说:“国乒的底蕴和厚度是其他国家无法超越的。”这句话说出了大国底蕴,说出了大国气度,更说出了大国自信。在当今世界版图上,美国是不折不扣的大国和强国,但他们渴望一家独大,不仅不愿意帮助其他国家发展,反而霸凌他国,这其实是一种缺少自信的表现。

中国是个大国,正大步向着社会主义现代化强国的发展目标迈进,我们应牢记国乒发展的启示,怀抱人类命运共同体的信念,承担人类命运共同体的责任,坚持我们一贯以来的立场和做法,百花我独秀,群峰我为巅。返回搜狐,查看更多

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